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幼儿教师证复习资料

综合教育与因材施教-幼师《保教知识与能力》复习资料

2020-06-27幼儿教师证复习资料
本节内容为综合教育与因材施教-幼师《保教知识与能力》复习资料,综合教育就是把教育的主体、客体、中介及家庭、社会环境等各种教育要素整合起来
  第七节 综合教育与因材施教
  一、综合教育的概念
  综合教育就是把教育的主体、客体、中介及家庭、社会环境等各种教育要素整合起来,以幼儿的直接经验和实际生活为基础,有机地构成一系列教育主题,以幼儿身心的均衡发展为最高目的,在强化课程整体系统功能的思想指导下实施的教育。
  二、综合教育的方法★★
  (一)三个方面的综合
  三个方面的综合是指教育内容的综合,教育手段、形式、方法的综合,教育过程的综合。
  (二)三个层次的综合
  三个层次的综合是指主题活动、一日活动、个别活动的综合。
  三、综合教育的意义★★
  (1)综合教育从幼儿发展的整体性出发,思考
  教育效果的整体性,从而整体地思考教育目标、教育内容、教育方法和手段之间的联系和作用,使幼儿教育更好地发挥整体功能,这种课程模式能提高教师整体驾驭幼儿教育的能力。
  (2)综合教育课程十分重视各领域之间的联系,各教育因素的联系,以及幼儿园和家庭、社会间的联系,防止在教育和教学过程中的相互割裂,从而充分发挥教育因素的整合功能。
  (3)综合教育课程可以在一个阶段相对集中地开展某方面的活动,让幼儿获得的信息相对集中,这既便于幼儿在学习过程中对信息进
  行编码、储存和运用,也有利于幼儿的积累、思考、提炼和归纳。
  四、因材施教★★
  每个幼儿在行为、兴趣、爱好、才能等方面都有自己的特点,幼儿教师要想取得良好的教育效果,就必须了解每个幼儿的独特性,做到因材施教。 只有尊重孩子的成长规律,了解孩子,关注个体差异,才能使幼儿身心健康成长,促进其全面和谐发展。
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